La grande aventure de l’Agora des collèges a pris fin. Les 650 collégiens, professeurs, agriculteurs et collaborateurs de la coopérative Agora participants se sont tous retrouvés le 9 juin sur la plateforme agroécologique de Catenoy pour un événement convivial et fédérateur. Une journée ponctuée d’animations pédagogiques autour de l’agriculture ! Une manière de revoir et compléter les différentes thématiques abordées en classe ou sur le terrain, mais aussi de clôturer en beauté l’aventure.

C'est avant tout une histoire d’Hommes

Des trinômes, composés d’un professeur, d’un agriculteur et d’un collaborateur de la coopérative Agora parrainent une classe de collégiens et l’accompagnent dans la découverte concrète du monde de l’agriculture à travers différents volets pédagogiques, en classe et sur le terrain. Une occasion unique pour les jeunes de découvrir un métier-passion souvent méconnu, aux multiples facettes et pourtant aux missions essentielles ! Forts de cette expérience riche en rencontres et en découvertes, ils rejoignent la belle communauté des «Agricurieux» !

Au départ, un constat : les adhérents de la coopérative Agora relèvent le manque de connaissances du grand public et plus particulièrement des jeunes, envers le monde de l’agriculture. Ils exposent la problématique à Carole Cresson, dirigeante d’À nous la lune ! agence de communication spécialisée en stratégie & événementiel, et la sollicitent pour imaginer, développer et concevoir un projet qui créerait du lien entre les agriculteurs de notre région et les jeunes tout en véhiculant une image positive de l’agriculture.

Au printemps 2018, la première édition de l’Agora des collèges voit le jour ! «On a eu tout de même deux années compliquées lié au Coronavirus. Cela a chamboulé l’organisation des anciennes éditions. Cependant, on a su rebondir et adapter le projet avec un mode hybride. On a dès lors choisi le parti prix de numériser l’édition. Grâce à cela, on a réussi à garder l’interactivité de l’Agora des collèges tout en soulageant les agriculteurs et les collaborateurs. On utilise toujours la méthode numérique car les jeunes s’approprient très rapidement les nouveaux outils et applications. Avec ce mode hybride, on arrive à allier et à impliquer les jeunes et les professeurs. Cependant, je suis très heureux, cette année, de retrouver cette journée de clôture sur notre plateforme agroécologique à Catenoy. Avec cette finalité, on a pu constater les nouvelles méthodes mises en place pour faire évoluer nos pratiques et s’adapter aux évolutions climatiques et aux demandes sociétales. Je pense que cette année, les enfants sont plus Agricurieux. Ils regardent bien évidemment la télévision ainsi que l’actualité du moment. Même s’ils ont cette naïveté et cette innocence heureusement, ils entendent parler de souveraineté alimentaire. Même s’ils n’ont pas totalement conscience des choses, cela fait écho et notre initiative permet de développer cette curiosité», explique Thierry Dupont, président de la coopérative Agora.

Un parcours à ciel ouvert

Cette journée est une manière de mettre en lumière la façon dont l’agriculteur travaille avec la nature et comment il met tout en oeuvre pour préserver l‘environnement. À travers un parcours pédagogique ponctué de conférences et d’ateliers ludiques, 6 thèmes sont à découvrir : l’agriculture et l’environnement, le machinisme, l’environnement, les cultures, les expérimentations et le sol.

Ainsi les élèves ont pu comprendre la différence de potentiel au sein d’une même parcelle pour gérer les intrants. De plus, lors de la conférence, ils ont pu assimiler le travail de l’agriculteur au sein de son environnement sur la préservation de l’eau et du sol et l’alimentation des cultures de manière raisonnée.

En sillonnant les pôles, les élèves ont observé sous plusieurs angles le machinisme agricole sur l’utilisation du semoir, l’intérêt du tracteur en mettant l’accent sur l’hyper-connectivité et le maniement du semoir.

Autres moments forts, les élèves ont compris la nécessité d’expérimenter afin de trouver de nouvelles solutions qui permettent de produire en qualité, en quantité tout en respectant l’environnement avec les couverts végétaux, les cultures innovantes (chia, lentilles, soja…), et la fertilisation. De plus, ils ont pu visualiser les 42 variétés de blés et de reconnaître chaque graine en lui associant un produit fini.

Les jeunes ont également compris l’enjeu du climat dans l’agriculture en observant les stations météo présentes. L’environnement raisonne également avec les ravageurs et auxiliaires. Un élève s’est étonné sur la place des insectes en agriculture : «je ne savais pas que la larve de la coccinelle mange 100 à 2.000 proies par jour. C’est un prédateur en fait pour combattre les autres insectes qui donnent des maladies aux plantes !»

Fier de cette cinquième édition, le président de la coopérative est déjà sur les starting blocks pour préparer la prochaine. «On va d'abord faire un débrief de cette année (rire). On peut être plus ambitieux sur ce projet mais, pour le moment, il s’agit de trouver l’équilibre. Mais on essayera de trouver de nouveaux moyens pour apprendre l'agriculture aux enfants».